寂寥 (第1/2页)

    

寂寥

    小镇上没有中学。

    郁夏上的初中距离石堂小学有一个半小时的车程，离家就更远了。

    细想这几年的光景，他们几乎没有分开过。

    石小期间，他们是两颗仁面子树，是优良的对植。她在这一栋楼，他在那一栋楼，他们甚至因为身高相较于同龄人都比较挺拔，就皆被老师栽种在教室后排靠窗的位置。

    现在，郁珩变成了一颗广场孤植。

    泥瓦、砖坯、长椅，坐在树下发呆的人。

    这棵树只倾听了一个人的心声就汲取够了养分。即便她沉默。

    郁珩不愿也无法习惯同郁夏分离的时间从一日至多八小时变成五天或更久。

    此前。

    “你应该去交一些朋友。”

    郁夏双手攥着书包肩带，摩挲着旁出的线头剪掉后用火机烫过，尾端纤维卷翘的粗粝，有点硌手。她措辞良久，最终摆出jiejie的姿态。

    现在说这些是不是太晚了。郁夏无所谓自己的旁逸斜出，她却替郁珩觉得寂寥。

    吃饭、上学、放学，甚至睡觉也是在同一空间里。

    在乳牙脱落，恒牙萌出的年纪，像强挤进压缩饼干袋，再努力在有限的空间里呼吸。蜷缩着身体，用手重重按压以抵抗胃部痉挛，捱过疼痛的最高点，痛楚也无法消弭，只能不断提高自己忍耐的阈值。

    生活碾碎幼童的心灵轻而易举。郁夏又得继续撑下去。

    早熟在大人语境里意味着懂事。这个词的重量郁夏一直体会着。

    不可爱、不天真、无法直白回应成人世界给出的问询，永远委婉，永远深思熟虑，相伴的是其它揉碎了掰开来看也不会觉得幸福的词汇。

    我不要你懂事，郁珩。

    我只想你做一些跑来跑去的事，说一些诸如“天气晴好高兴，天气阴就会坏心情”此类没营养的话，假装嗔怪被叮嘱少吃一些垃圾食品。和别人一样。

    但我在你身上看到了我自己。郁夏觉得自己好坏。她看到了郁珩也在过期。

    跃过理应喜多于忧的童年，她拉着郁珩狂奔，负隅而守，也找不到逃脱“早熟”的机会。

    郁夏忆起下午看到的场景。

    课表显示最后一节是信息技术课，机房在对面教学楼的五层。

    左右两侧都有楼梯，郁夏从左侧楼梯上到三楼，脚步顿了顿，没继续往上走，先回身隐入转角，郁珩的教室就是三楼拐角最近的那间。

    低年级没什么繁重的学业压力。在课间，学生们三五成群，教室里闹哄哄的。

    郁珩有沉迷的事吗？

    一个人在教室里练习画画。

    桌边是36色固体水彩。熟悉的位置，郁珩低头拿起自来水笔沾取颜料在可调色区域混色。

    她站在右后方。郁珩回头就能看到，即将要去信息机房的jiejie，